第1256节（3 / 4）

是不知道这群天才是有多难教啊！”

“哦？怎么个难教法？”

“他们的家庭情况呢您应该也有所了解的，都是出生在富裕家庭，大多从小都娇生惯养的，所以导致他们的脾气都是很怪的，我就不给您一一举例了，只能说这其中的辛酸真的是闻者落泪，听者伤心，好在最后的成果也是比较喜人的，他们并没有辜负自己的天赋，终究还是回到了正轨上。”

“我做教师还没几年的光景，也没想到我的教师生涯会如此的跌宕起伏，好在也是受到了我父亲的影响，我也没学歪，尽力的为他们去引导一个方向，而且这些学生们的家长也愿意配合，学校也愿意支持，在大家的共同努力下这些孩子才最终朽木可雕。”

反正这几句话把水都是端平了，谁的功劳都沾点，另外把这些孩子们能够成才的原因都归咎到了他们的天赋之上，那一个班能出这么多人才归根结底也是学校招生的缘故，一口气就把这么多卧龙凤雏全部招进一个班了，而陈楚也是福祸相依。

总而言之就是尽可能撇清关系的同时让自己的作用在里面更明显一些。

周老听着陈楚在这吐槽七班的情况，脸上的表情则是透着几分古怪。

陈楚所言的情况和他所了解的情况倒是差不多，只是仔细一寻思，总感觉事情似乎并非那么简单。

即便招生的时候全部都是特定的招生对象，但一个班全都是天才这种事情本来就显得有些不可思议，而且这个班好像已经不仅仅只是能用天才来形容了，一般的天才可做不到七班这种程度，现在周老所看到的资料只不过10来份，而这10来份的资料全都是有关于许超，刘雨晨等人的，并且这10来份资料还是挑着重点选出来的。

各种成果涉及到了研究所，中科院甚至军科所，而且研究出来的成果大多都是具有极其深远影响的，甚至可以说某些成果已经是有着改变世界的力量。

这也是周老为什么会亲自来到西南地区的缘故，以往成立教育实验小组都是他把人喊到北都去开会再成立，而这一次则是亲自来到西南地区，目的就是想看一看这个七班以及这位能够把一个情况极其复杂的班级引导上正轨的年轻人。

不得不说，第一次见到陈楚就给周老一种……朝气蓬勃，敢做敢当的感觉。

毕竟周老能接触到的人一般情况下如果询问对方是否要成为组长的时候对方肯定会有所顾虑，这年头怕担责任的人可是太多了，可陈楚给他的感觉确实不一样，语气之中充满了坚定，没有任何的迟疑。

周老相信陈楚能够走到今天这一步并不是一个没脑子的人，相反，应该是一个心思更为细腻之人，所以陈楚给出的答复并不是没有思考过的，而是……这个年轻人对自己的能力非常自信。

并不让人生厌，让周老一下子看到了从前。

那时候，所有的一切都是干干净净的，有能力的人就是冲劲十足，他们的目标并不是想着为了改善自己的生活，而是真真切切的希望通过自己的能力为国家作出贡献，真正的去服务于人民。

一念至此，周老微微一笑：“那我现在要考考你了，如果你做了组长，你会如何去改变整个西南地区的教育问题？需要花多长时间？”

丑话说在前头

面对周老的提问，陈楚那可谓是对答如流，侃侃而谈。

这些事情还不是陈楚随机应变，而是早在许久之前陈楚就思考过类似的问题了。

毕竟陈楚的理想就是有一天他能够改变整个地区的教育资源之时，尽可能的去让各地的教育资源平衡，无论什么样的孩子都能够受到更好的教育，然后因材施教，把更多的人才都给挖掘出来。

所以陈楚回答的时候并不是很笼统的概念，而是真真切切有的具体的实施方案，不过对于其他地区情况不是很了解的情况之下，陈楚就没有进行过多的谈论，因为不了解其他地区的教育情况之时妄下定论，本来就是一种很扯淡的。

具体情况具体分析，所以陈楚就拿江南地区的情况进行分析。

而江南地区的教育情况陈楚那可谓是了如指掌，毕竟之前去教局的时候陈楚就掌握了不少的相关资料，同时后期孙主任等人负责的教育扶贫工作陈楚也是在跟进的，所以对于江南各地区，乡镇，以及周边县市的情况都有所了解，并且这些情况陈楚早就记在心里面了，根本就不需要打什么草稿，几乎是如数家珍似的把每个学校的情况都说了一遍。

而周老听着陈楚能够把每家学校，哪怕是乡镇地区的学校情况都掌握的时候，对陈楚的信任度那是咔咔咔往上涨，估计哪怕是把江南地区的教局喊过来了，恐怕也没陈楚这么般了解。

当然周老不知道的是江南地区的教局如果不了解某个学校的情况还可能去问陈楚，人家办公室主任早就想把陈楚挖过去教局了，奈何老校长不让而已。

实际上周老之所以对陈楚如此关注也是有人在背后推波助澜，在此之前周老对于西南地区的教育情况是没有太多了解的，对于七班的情况也只