第80节（2 / 2）

的气，不是生英语老师的气，也不是生自己的气，如果生气真有一个对象…

那可能，是在生“高三”的气吧。

总之就是，很生气！

一美翻开第一个单元，才一页，便有三个不会的。

还汉译英、英译汉呢。

还一个都不许错呢。

算了，别想了，挣扎了也不会有什么结果，不挣扎，现在倒是能在桌上趴个五分钟，大不了明天站着上课。想着，一美把书收了回去，咸鱼一样趴在桌上，只等着下课。

身后，周楚儿问：“一美，你不背了吗？”

“嗯。”

“那我也不背了。”

听到这里，全班同学纷纷说不背了，还有一位同学说；“大家都不背，老师还能拿我们怎么样？”

“我们跟老师说一下，说今天自习上了历史，没有时间背。”

而林琳，不管这一茬。

反正都是考纲上的单词，之前背过，不过只是顺序调换了一下，看了看时间，还有五分钟，足够了，于是拿上单词书，一边走向办公室一般翻看温习，匆匆看了一眼，便直接找老师考了。

对于林琳的行为——

教室里，同学们纷纷哀怨。

他们的意思是——如果林琳也不背，全班一个人都不背，那么，老师也不会拿大家怎么样，但关键是，林琳她去背了！

冯娇娇还说了一句：“她怎么这样！一点集体意识都没有。”

一美对大家的说法，持中立态度。

只是冯娇娇嘛——她好像一直都对集体意识有什么误解。

四分钟后，林琳回来了。

一美问：“过了吗？”

“嗯。”

于是身后，同学们唉声叹气——明天真是要站着上课了。

今天作业又奇多…

晚自习大脑飞快运转了三小时，也只完成了三分之二。晚上回家，又熬到了凌晨一点，完成了作业。写完，一美没洗脸、没刷牙，便“嘭”地倒在了床上，原本想就这样睡了，但心里有些怪怪的，便又起身，刷了牙、洗了脸、涂了水乳，这才睡下了。

开学第三天，压力指数——三颗星。

高三

第二日。

教室黑板一侧写着“数、数、政、外、外、历、地、自、自”的课程表。结束了政治课,马上便是英语课,课间十分钟休息时间，全班窸窸窣窣了起来——昨天除了林琳,大家都没有背单词,所以今天，老师到底会不会让他们全部站着上课？

有人说——

“不会吧？我们跟老师解释一下，昨天确实不是我们的错啊，历史课结束,就只有五分钟了,五分钟怎么来得及。而且全班一起站,这也太壮观了吧…”

有人摇摇头,表示反对——

“英语老师一向说一不二。”

有人应和——

“对啊，高一有一次,老师说第二天考单词,错一个抄一百遍，大家都以为开玩笑,第二天还不是抄了…”

“那次简直写到我怀疑人生！”

有人看了看课表：“今天还t两节英语课！”

听到这里,一美见身边正在整理政治大题的林琳,拿出手机戴上了耳机，隔绝噪音,继续学习。

十分钟很快过去…

上课铃打响，英语老师穿着高跟鞋，步步生风走了进来，把书放到讲台,说的第一句话是：“昨天没背单词的，都站起来！”于是，随一阵桌椅板凳摩擦地面的声响，全班除了林琳，纷纷站了起来。

林琳则默默拿下了耳机，继续整理政治。

有人试图解释：“老师…”

“老师什么老师？我昨天在办公室等了一下午，下了班，又等了十分钟，别的班都来检查，就你们班，除了林琳一个都没有！怎么回事？不想学了是吧？集体反抗？不想背单词是吧？不想背，那以后别背了！也不用浪费我时间了，别的班继续上我这儿检查，你们班，以后别来了！”

冯娇娇试图解释：“昨天自习上历史了…”

“就你们班上课了？”老师说，“别的班一样上了课！可别的班同学结束了，照样来检查，就你们班！”

听到这里，一美有些扎心。