御前总管升职手札 第202节（4 / 4）

他的蒸汽机和大炮到现在为之虽然已经有了一些进展，但是却还远远不够。有这些生力军加入之后，想必会给自己带来一些惊喜。

这也是人才供需关系紧张时不得已的做法。毕竟现在除了基础教育学校之外，根本没有别的地方教这些。士子们要做研究，除了自己花钱花时间去研究之外，就是购买报纸杂志，研读别人发表的文章。除此之外别无他途。这样能够培养出来的人才，自然就十分稀少了。

倒不是平安没看到这种窘况，不想弄出个理科学校和工科学校，实在是因为现在就算开了学校，也根本请不到老师。总不可能把学生招进来了，然后告诉他们：“我们现在没有老师，所以大家只能聚集在一起探讨研究，既当老师又当学生。”所以也只能暂时作罢。

所以按照平安和冯璋研究之后的结果，最好是再等几年，专业发展得更兴旺，涌现出更多的人才之后，再开办学校，将这些能人聘请过来当老师。

所以目前教育部一直在跟进各地的杂志，考察那些在杂志上发表文章的人的水平，或许过几年，他们就会成为新学校的中坚力量。

不过事实证明，实际上有些东西，即便没有理论指导，也不会影响人们去创造和制作他们。

比如蒸汽机。

历史上最初发明蒸汽机的人，一定没有对物理学的深入研究，可能只是凭着自己眼睛所看到的某些物理现象，然后就开始了深入的研究，最终成功。

实际上在工业革命开始之前，蒸汽机本身也经历过一段时间的发展，但是始终没有引起多少重视。因为当时的人们并没有发现使用它的方式。

连用法都没搞明白，就更不必说其中蕴含的道理了。