第2节（2 / 3）

身走向班主任，笑道：“抱歉，您刚才说到哪儿了？”

校领导又笑呵呵地讲起来。

林寻已经恢复正常，自然注意到周围同学们的窃窃私语和指指点点。

他们的目光大都集中在许亦为身上，毕竟像是许亦为这样英俊年轻的“长辈”在高中并不多见。

而且他只比他们大十岁。

林寻又看向前面的许亦为，看到他一贯衬身的装束，西装、皮鞋，以及看似随意的四六分发型。

因不是严肃隆重的场合，不是上谈判桌或参加什么盛会，他没有戴昂贵的手表和袖扣，领带也选择了图案颜色比较柔和的款式，不至于抢校领导的风头。

三年前林寻刚考上这所高中，许亦为就向学校捐了一大笔钱和一批电子设备，林寻因此受到学校的特别优待，老师们对她更是额外关注。

她没有藉机行使什么特权，虽然不管做什么，她的一言一行都会被无限放大，比如别的同学安安分分地学习，并不会得到什么奖励，而她只要不做出格的事，学习成绩保持在中游，就能迎来诸多夸奖——她很想低调，但这很难。

偶尔遭遇同学刁难，她也不需要做什么说什么，自会有同学将小报告打到老师那里，老师会第一时间出面解决。

同学们对她所知不多，无非是这样两句话：

“她家有钱，还给学校捐了大一笔钱。”

“她有关系，老师都向着她，你惹她干嘛啊？”

同学们还会在背后议论她的家庭环境和构成，因每一次学生家长会，前来参加的都不是她的父母，而是许亦为的助理。

事实上今天是许亦为自捐款后第二次来学校，上次是开学典礼，这次是毕业典礼。

至于她的父母……

林寻对生父没什么印象，他走得很早，林寻只记得他叫林正。

她的生母名叫许南语，于四年前去世，死因是颈部被刀刃割破大动脉，出血过多身亡。

那个曾被警方锁定的嫌疑人，同时也是案发现场的目击者，听说许南语生前与她多次发生冲突。但因为嫌疑人本身患有精神分裂，案发后没多久就被送去精神病院。

此时的许亦为和校领导正有说有笑，林寻和老师们则亦步亦趋地跟在后面。

林寻偶尔微笑、点头，或“嗯”一声，对于谈话内容左耳进右耳出，只是默默观察几位成年人的你来我往。

一行人走得并不快，直至离开教学楼，来到停车场，话题终于干涸。

林寻坐到车上，才算真正地舒了一口气。

车子缓慢移动，她看着车窗越来越远的校领导和老师，听到旁边的许亦为这样问：“刚才在走廊里，你是不是又断片了？”

林寻发病没有丝毫规律可言，她的性格一向安静，不像是会轻易受到外界的干扰和刺激——起码看上去是这样。

而且每次发病之后她都会记忆断片，明知道问不出什么，但许亦为和医生依然会问。

这一次，林寻没有一问三不知，而是转头看他，试图将刚才的感觉形容清楚：“我也说不上来为什么，只是忽然感觉自己死掉了，还是被烧死的。”

两人目光对上，林寻眼里还残留着困惑。

也因这样近距离地对视，她仿佛看到许亦为的瞳仁紧缩了一下，很细微，一瞬即逝。

“哦。”许亦为只应了一声便垂下眼帘，又道，“先回家吧，待会儿咱们去医院。”

林寻没有异议，点了点头，随即看向许亦为手边的纸袋，问：“我能看吗？”

许亦为将纸袋递过来，里面装的是林寻的资料和数页成绩单。

林寻只粗略地扫了一遍，便看向教师评语，这清一色的赞美之词和她的自我认知割裂开来，好像形容的不是她，而是什么绝世天才。

许亦为一边拿手机回信息，一边说着后面的安排：“留学的手续有人去办，你什么都不用操心。等咱们回到你小时候住过的地方，你就专心学习语言和文化知识，课程我会让人安排。”

林寻动作顿住：“我真的要留学吗？”

她对此一点概念都没有，完全想像不到自己一个人在陌生国度是什么样的情景，什么样的感觉。

许亦为只陈述事实：“你没有参加今年的高考，如果不留学就要再上一年，参加明年的高考。”

林寻没吭声，今年的三次模拟考试，有两次她因为中途晕倒而错过，还有一次成绩不佳，考卷有一半是空白的。

那之后许亦为和她聊过一次，问她的想法，是要先治病还是一边治病一边上学。

她只回答了一句：“我不知道。”

她说的是真的，她不知道自己会不会在考试途中再出岔子，也不知道自己的病到底有多严重。

林寻想了想，又问：“咱们一定要回去吗？”

那个她生活到十四岁、母亲许南语离世的地方，她不确定自己是不是该回去，虽然怀念，却有些说不清的防备和警