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第118节(1 / 3)

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唐静的v包就放在门边的实木鞋柜上,没有被翻动的迹象。

法医尸检认为,唐静死于失血性休克,那一刀直接刺破了她的心脏;在遇害前,凶手曾扼住唐静的脖子,但从痕迹看,凶手此举并非为制服,唐静的喉软骨碎裂,说明凶手下手狠辣,就是想要唐静的命;唐静的腹部有几处淤痕,凶手曾以双膝顶住唐静的小腹,试图阻止她的反抗,但最终仍不得已使用了刀具才致被害人于死地。

凶手的力量与唐静不相上下,甚至略处下风。

经郭勇辨认,凶器是他家的水果刀。

或许是为掩人耳目,或许这并不是有预谋的杀人,凶手并没有随身携带作案工具,而是就地取材。

唐静没有遭遇性侵的迹象。

凶手杀人一不为财,二不为色。

凶手的杀人动机成为了案情分析会上大家争论的焦点。

“那就是仇杀了。”一名侦查员道,但紧锁的眉头却没有任何舒展的迹象,他很清楚,如果是仇杀,凶手一见到唐静就有可能动手了,但从入

口到客厅这一段却没有任何打斗的迹象,凶手显然和平进入了房间,甚至和唐静还有过一段谈话,这才动手杀人。

“会不会是因为这个?”另一名侦查员拿起了一个物证袋,那里是唐静身上的那几张碎纸片,只不过此时已经拼接完整,那是唐静的教师证。

“凶手撕烂了这个,扔到唐静的身上,是不是想告诉我们,唐静不配做一个老师?”

众人一怔,脸上露出了思索的神情,继而有人缓缓点了点头。有了第一个,就有第二个,慢慢地,赞同的意见占了大多数。

这名侦查员把众人的反应都收在了眼底,见绝大多数同事同意自己的观点,便又拿出了一枚物证袋,那是一个礼盒,呈打开状,里面是一枚水晶苹果,在案发现场,这个礼盒原本摆放在客厅的茶几上。

“我查过,这个玩意,大概50块钱左右。看样子,是别人送给唐静的,我在想,有没有这种可能,有人给她送来了这个,这个人可能是她的学生,也可能是学生家长——我倾向于是学生或者女性家长,法医那边说两个人力量相差不大。但是唐静对这个礼物不太满意,两个人发生了口角,才有了这次凶杀?因为唐静的这个举动,让凶手认为她不配做老师?”他顿了一下,补充道,“从唐静家的装修程度和她的用品来看,她的生活档次很高,这个50块钱的东西还入不了她

的眼。”

“唐静是老师啊,作为一个老师,她会有这种偏见吗?”当即有人提出了反对意见。

“可她首先是个人啊。”发表分析意见的警察反驳道,“她就是个老师,一个月的工资有限,他丈夫也只是个普通职员,收入也一般,可他们家的装修,用度,我觉得以他们的收入水准很难支撑。这些钱的来历不是很可疑吗?老师收些补课费,跟学生收点礼物,这在当下不是很正常的吗?我记得你过年的时候,也没少给你闺女的老师包红包吧?”

“我闺女的老师可没收。”反对的那名警察脸色涨红。

“可是那不代表唐静不会收,而且我觉得,她收的东西还都不便宜。”

“那东西上,有指纹吗?”主办侦查员打断了两个人的争执,问道。

他并没有明确表态,可他的问话却表示认可了这个调查方向。

“有。”侦查员点头,“目前发现了四个人的指纹,甄别依据充足。”

“先按这个方向查一下。”主办侦查员道,“另外,也不能放弃对唐静人际关系的调查,郭勇的,最好也查一下,不能排除凶手杀害唐静是因为他。”

“明白。”

侦查员们点头,收拾好东西,准备开展工作,会议室的门却突然被推开,一名年轻的警察探进了头,“领导,唐静那个案子,凶手来自首了。”

2

何礼,女,28岁,英语教师,就职于红旗高中高三年组。

归案后的何礼交代,她和被害人唐静是同事关系,两人同时负责同一个班级的教学工作,她负责英语教学,唐静负责化学教学,因在同事中只有两人年龄相近,平素关系还算不错。

案发当天,被害人约她到家中赴家宴,顺便谈一些工作上的事情。路上的时候何礼遇到了自己的学生李平,那个水晶苹果就是李平送给她的临别礼物。

何礼带着这份廉价的礼物到了唐静家。

对这样一份礼物,唐静不加分毫掩饰地表达了鄙夷。

“何老师,这个和你的身份不搭啊。”

“学生送的嘛,就是个心意,咱们当老师的,收的也不就是个心意吗?”何礼平静地道。

“我可不觉得。”唐静给何礼煮了一杯咖啡,“咱们当老师的,辛辛苦苦伺候这些孩子,跟伺候祖宗似的。他们的心意就直接表现在送给咱们的东西值多少钱上。你看我这房子,装修的时候,我自己没花一分钱,到现在那孩子每年还都来给我拜年呢,那才是咱们的好学生。”

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