第269节（1 / 2）

须藤握拳, 咳了咳：“这次是免费的。”

虽然这不符合他的原则，但有时候原则是可以改的。

然而悠斗在状况外。

“为什么？”

面对悠斗单纯的目光，须藤义正言辞地给出理由：“因为‘茧’向我提供了免费学习驾驶的机会, 作为回报, 我会在‘茧’里提供免费的咨询。”

其实是生物趋利避害的本能告诉他, 不要在“茧”里谈论和金钱有关的话题。

搞不好“交学费”和“咨询费”在“茧·网球”的世界里都是违禁词, 一旦露出线下金钱交易的苗头，就会弹出“警惕金钱交易”“保护个人财产安全”的提醒框。

悠斗丝毫没有怀疑须藤的话。

[须藤前辈是好人。]

小狗般的眼睛里透露出完全的信任和尊敬。

须藤忽然觉得思维能力训练对悠斗而言还是很有必要的。

他的家人一定经常担心他在外面被人骗吧。

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结束这段通话后，悠斗在训练室里独自整理刚才的笔记。

须藤前辈提到的“诱导”, 让他想起夏油老师给哥哥上过的一堂课。

拥有“十种影法术”的哥哥和拥有“咒灵操术”的夏油老师有一个共同点：

他们都是式神使。

[在外人看来，式神使大都不擅长近战，也不会主动攻击。]

[所以我们要提升近战水平，诱导那些被“常识”束缚住的敌人主动拉近距离。]

[而当距离被拉近后，我们就顺势暴露出一个“近战破绽”。]

[思维定势会成为他们的枷锁。让他们以为胜利在望, 毫不犹豫地攻击我们刻意暴露出来的所谓死角。]

[这就是式神使的近战法则。]

和第二场挑战一模一样。

可是他在挑战时没能想起夏油老师的话。

悠斗将这些想法写在另一张纸上，又拿起一张全新的a4纸，写下“网球”两个字。

在他和关根前辈的比赛中, 同样存在着“诱导”和“思维定势”。

他能不能从中找到自己的“思维武器”呢？

……

安静的训练室里, 时间在不知不觉间溜走。

系统提醒：[距离“茧·网球”训练结束还有5分钟。]

悠斗笔尖一顿, 抬头看向倒计时器。

[ 00：04：56 ]

他的注意力集中在了该怎么把笔记上的内容应用到网球上，没有注意到时间的流逝。

“集中注意力”和“时间的流逝”可以应用到网球上吗？

悠斗将这两点记在纸上，合上笔盖问“茧”：“这些纸上的内容可以帮我保存吗？”

[已为您保存。]

电子音问：[是否需要发一份电子版到您的手机上？]

悠斗点了“是”。

好方便。

说起来, 除了笔记, 好像还有一样东西会发到他的手机上……悠斗思绪一顿, 缓缓低下头。

黑色的“26”闯入他的视线。

[训练结束后，“茧”会生成总体排名，于晚餐前发送至你们每个人的手机里。]

黑部教练的声音在悠斗耳边盘旋, [初、高中生分开排名，前14名将获得一位教练的5分钟指导。]

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午餐时间，餐厅。

幸村、真田、柳三人一桌，幸村问起了悠斗的事。

柳将悠斗在“茧·网球”的训练里受到挫折、拿了初中组最后一名的事告诉幸村。

幸村有些意外。

“悠斗是最后一名？”

“悠斗在‘茧’里选择了和思维能力有关的训练。”

在意识到“茧·网球”是克服弱点的绝佳训练场所后，柳将自己的训练重心放在“运动能力”上，让切原将目标放在“情绪控制”上。

于是上午的排名中，除了各项发展都比较均衡的真田排在了初中组的第2位，柳和切原的排名都不靠前。

柳在第12位，切原在第16位。

虽然排名靠前的选手能获得一位新教练的5分钟指导，但柳认为排名并不重要。

排名只是一个参考。

对他们而言，真正重要的是能在这些训练中收获什么。

而教练们看重的也是他们的个人能力、潜力和意志力，而不是在“茧·网球”里的排名。

幸村赞同柳的说法。

他自己就是一个现成的例子。

在和远征归来的一军对战前，他的球场号还只是6号。

排名就和球场号一样，根本不重要。

幸村看向另一桌努力装作无事发生、但连支棱的头发都蔫下去的悠斗。

悠斗的心态一直很好，目标也一直